DeepSeek的横空出世，标志着人工智能技术进入了全新的发展阶段。其强大的数据处理能力和智能化应用场景在深刻重塑财经领域各行各业运作模式的同时，也对财经人才的培养提出了新的要求和挑战。作为一所肩负着高素质财经人才培养使命的高校，3月4日，山东财经大学发布“人工智能时代基于‘五种能力’目标的AI-PAI（艾派）新财经人才培养实施方案”。人工智能“舜耕班”正是这场探索的聚焦点。

　　“以培养具备‘学习能力、创新能力、适应能力、整合能力、自治能力’的新财经人才为目标，以‘AI嵌入（AI Integration）、项目制（Project）、自适应（Adaptation）、产教融合（Industry）’为核心实施路径，要构建人工智能与财经教育深度融合、人才培养与产业场景精准对接、职业素养与新质生产力相互促进的新财经人才培养模式。”洪俊杰介绍道。

　　记者了解到，2024年秋季学期开始，山东财经大学已经面向2024级新生开设了《人工智能概论》通识课。通过这一课程，帮助学生全面了解人工智能的学科发展脉络及在数字人文、数字经济、社会科学中的应用。同时，通过结合不同专业的知识特点和案例数据，提升学生运用人工智能技术进行简单应用处理的能力，为后续深入学习和实践提供有力的支撑和指导。

　　舜耕班报名条件中，要求参加选拔的学生“对人工智能赋能经管能力培养具有浓厚兴趣，对攻读高水平高校研究生，从事高层次人工智能工作有强烈愿望”。除此之外，为选拔到具备较为全面学科基础的学生，舜耕班对学生的高考成绩和第一学期成绩均有要求。关于第一学期成绩，要求学生不能必威咨询有挂科，平均学分绩点排名在所在专业前50%（龙山荣誉学院学生可放宽到75%），此外，数学课程、人工智能通识课程以及其他计算机课程卷面成绩同时不低于70分。

　　“因为在学院做一些宣传工作，所以我可能算是最早了解舜耕班的同学。对我来说，舜耕班最吸引我的是学科的交叉和项目化培养。”2024级管理学科拔尖人才实验班的吕付媛对舜耕班充满期待。她说自己对会计方向比较感兴趣，“如果能够有幸进入舜耕班，我希望自己能够在这里探索会计与人工智能结合的更多可能。”

　　“首先是以AI为引领，将大模型作为底层技术，驱动经管学科教学改革与模式创新，将AI深度嵌入人才培养全链条。其次是以项目为导向，把‘设计-实施-结项’的项目制方式作为人才培养全过程育人的主要形式。”洪俊杰必威咨询解读到。“第三是以学生为中心，实施个性驱动，围绕终身学习和可持续发展，设计自适应成长体系，构建与智能时代相适应的新型教学模式，鼓励学生根据个人兴趣和发展需求，自主选择适合的学科专业和研究项目，推动实现学生个性化成长与人工智能社会发展的自适应融合。第四是以产教融合为助力，将人才培养与财经领域产业场景深度对接。”

　　早在2018年，山东财经大学便已启动人工智能赋能教育教学的初步探索，即“1.0版本”。“1.0版本”首次在全国提出“智能会计”并高水准建设智能会计专业、编写全国首套智能会计系列教材、建设智能会计实验室并搭建国际化平台等。

　　2024年4月，山东财经大学发布了“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”，构建专业共融、课程共建、教材共研、师资共通、数据共享、产教共行的数智化人才培养机制，正式进入学校人工智能赋能教育教学2.0版本。学校还以此行动计划为引领，发布了拥有自主知识产权的国内首个新文科教育教学专用大模型“AI才”。这一系统拥抱人工智能的计划，在全国高等教育领域掀起了不小的波澜。