、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出打造市域产教联合体和行业共同体。这项战略部署旨在破解人才培养供给侧与产业需求侧不匹配的长期难题，推动

　　甘肃有色冶金职业技术学院积极响应国家号召，依托金昌“中国镍都”有色金属产业优势，牵头推进“金昌国家级经开区有色金属新材料产教联合体”与“全国有色金属新材料行业产教融合共同体”协同建设，以“4233”工作体系为核心，通过“政府+企业+院校+科研机构”四维协同多元治理，以“真实生产场景+虚拟仿真平台”双轨实训优化实践教学，用“双导师引领+订单定向+现代学徒制贯通”三式培养提升人才适配度，依托“技术研发破题+成果转化促产+职工培训强能”三位一体赋能产业升级，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，为区域产业升级与高质量发展注入新动能。

　　在传统的职业教育模式中，“校热企冷”、人才培养与产业需求“两张皮”等现象曾是制约发展的主要瓶颈。学校的人才供给与企业的真实需求之间，仿佛隔着一堵无形的“墙”：一方面，院校的人才培养方案更新滞后，难以跟上产业技术迭代的速度；另一方面，企业虽有迫切的用人需求和技术难题，却缺乏高效对接教育资源的通道；而政府部门的相关政策与资源支持，若缺乏协同抓手，也难以精准发力。

　　要打破这堵“墙”，绝非任何单一主体所能及，必须构建一个能使政、企、校、研同向发力的新型治理体系。金昌市探索建立“政府政策牵引、企业需求主导、院校育人实施、科研机构支撑”四维协同机制，致力于打造一个动力强劲的产教融合“强力引擎”。

　　2023年12月25日，金昌国家级经开区有色金属新材料产教联合体暨全国有色金属新材料行业产教融合共同体正式成立，共整合政府部门18个、企业151家、院校66所、科研机构5家、行业组织1家，形成“理事会-执行机构-专项委员会”三级治理架构。“两体”秘书处均设于甘肃有色冶金职业技术学院招生就业处（产教融合处），配备专职人员6人、兼职人员10人，建立“月度沟通、季度通报、年度考核”联动机制，2024年共召开各类理事会议8次，协调解决实训资源共享、人才订单培养等关键问题23项，确保决策高效落地。

　　在政府层面，金昌市委、市政府将“两体”建设纳入《金昌市打造全省新型工业化示范区构建现代化产业体系实施方案》。2024年统筹市级财政1400万元用于智能冶金虚拟仿真实训基地升级，为企业落实税收减免5.16亿元，专精特新企业认定覆盖“两体”28家企业，形成“财政保障+税收激励+考核监督”的政策闭环。

　　在企业层面，以金川集团为代表的企业方将真实的生产需求与资源直接注入培养环节。企业不仅深度参与人才培养方案的修订，更投入价值超过150万元的设备用于实训。这种深度参与带来了显著成效：企业参与教学环节覆盖率达80%以上，专业设置与产业匹配度达95%，年输送有色金属新材料行业技术技能人才1200人以上，填补有色金属新材料领域技能人才缺口1500余人。

　　在有色金属行业，传统实训常常面临必威登录网址“不敢练、练不起”的困境——高温熔炼、高危操作，让学生很难有亲手实操的机会。面对这一难题，甘肃有色冶金职业技术学院创新打造了“真实生产场景+虚拟仿真平台”双轨实训模式，让学生在安全与真实之间找到最佳平衡点。

　　△9月22日至23日，由商务部国际商务官员研修学院主办、甘肃有色冶金职业技术学院承办的阿尔及利亚能源和矿产开发与管理研修班，在学院智能制造产教融合实训基地与智能冶金实训基地参观学习

　　在甘肃有色冶金职业技术学院的智能冶金实训基地，学生们可以通过虚拟仿真系统模拟镍电解全流程操作。通过VR设备，学生们置身于金川集团镍冶金智慧工厂的虚拟环境中，从原料投料到成品包装，全流程操作变得触手可及。

　　“得益于这套校企合作开发的仿真设备，我们在去年世界职业院校技能大赛新材料智能生产与检测赛项中获得了金奖。”甘肃省技术标兵、甘肃有色冶金职业技术学院学院冶金与化学工程系教师李克恩说。

　　在这套“真实生产场景+虚拟仿真平台”的必威登录网址双轨体系中，有8条教学示范生产线设“师傅工位+学徒工位”，学生以“准员工”身份参与镍富氧顶吹熔炼、铜闪速熔炼等真实生产；智能冶金虚拟仿线套仿真软件，开展“虚拟预习-实体实操-考核反馈”三级实训。2024年累计开展虚拟实训1.3万人次，实训事故率降至0%，企业岗前培训周期从3个月缩短至2个月，镍铜钴示范生产线余人，毕业生岗位适应期缩短50%。

　　“双轨实训”的创新实践不仅是冶金学院深化产教融合的生动缩影，更标志着其在“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”的“五金建设”上结出了丰硕成果。

　　——专业动态调整，课堂学的内容就是车间用的技术。学院建立专业设置与产业协调联动机制，“两体”共建成省级高水平专业群2个、行业特色专业群4个，覆盖有色金属智能冶金、矿物加工、新能源材料等领域；共建专业核心课程67门、融媒体教材8部、工作手册式教材8本，联合开发《重金属冶金技术》《冶金设备》等教材10余部，其中《有色金属智能冶金技术实验实训指导》融入金川集团“侧吹炼镍”新工艺。2024年“两体”内学校新增“金属矿智能开采”等3个专业方向，撤销与产业脱节的“软件技术”等3个专业，专业与产业链匹配度达95%。

　　△甘肃有色冶金职业技术学院组织学生走进金川集团镍都实业有限公司开展研学活动

　　——共建实战平台，把生产线“搬”进校园里。为了让学习环境无限接近工作场景，“两体”共建生产性实训基地4个、教学示范生产线条，其中“镍铜钴教学示范生产线”获评甘肃省首批职业教育校企合作典型生产实践项目，年培养技能人才400余人；共建金川集团、华友等产业学院12个，2024年产业学院共培养技术人才813人，98%对口入职金川集团、浙江华友等企业，实现“学习-实训-就业”无缝衔接。

　　——师资双向奔赴，打造既会讲理论又能解难题的“双师型”团队。通过“校企人员互兼互聘”机制，一支独特的“双师型”队伍被组建起来。全面推动“校企人员互兼互聘”机制，组建“双师型”专业师资团队，包括金川集团“大国工匠”潘从明、高级工程师等在内的企业兼职教师70余人，2024年共承担教学任务2000课时以上，校际兼职教师45人，跨校授课1320课时，教师企业实践年均80人月，23名教师参与金川集团“侧吹熔炼炉高氧化镁渣型优化”“高镍正极材料研发”等技术攻关，1名教师荣获全国五一劳动奖章、1名教师获“第八届黄炎培职业教育奖杰出教师”。

　　2024年11月12日，为期15天的甘肃省职业院校教师素质提高计划“智能冶金技术专业教师企业实践”项目培训班在甘肃有色冶金职业技术学院开班。系统的企业实践锻炼，使教师深入了解智能冶金技术的最新发展和应用，提升专业技能，增强实践教学能力并将企业的先进技术和管理经验带入课堂，推动教学内容的更新和优化。

　　这类教师企业实践项目，正是学院深化“双导师”制度、强化“双师型”教师队伍建设的一个生动缩影。基于这一坚实基础，学院构建了“双导师引领、订单定向、现代学徒制贯通”的人才培养模式：一方面，“两体”共组建了400余人的导师库，明确要求企业导师每学期授课不少于40课时，院校导师每年入企实践不少于30天，形成了良性的双向交流机制；另一方面，通过开设“昆仑班”“华友班”等订单班，按照企业岗位标准定制培养方案，并实施现代学徒制，让企业全程参与教学评价，确保人才培养与岗位需求的精准匹配。

　　2024年“两体”院校订单班毕业生对口就业率达90%以上，学徒制毕业生留任率超80%；“双师型”教师占专业课教师的比例达80%以上，教师团队获省级以上教学奖励12项，2024年“两体”培养的技术人才中有3人获“甘肃省技术标兵”称号。

　　△甘肃有色冶金职业技术学院学子在2025年世界职业院校技能大赛总决赛材料赛道获金奖

　　同时，“两体”以“联招共培、贯通培养”为核心，2024年共开展中国特色学徒制培养909人、现场工程师培养451人、订单班培养1458人，其中“昆仑钢铁订单班”采用“2+1”模式（2年校内学习+1年企业岗位实习），35名毕业生全部入职并通过考核，岗位留存率达91%。“两体”全面推进中高本“357”衔接，共开展中高职贯通培养22个项目624人、中高本衔接培养1个项目30人，技能竞赛成果显著，获世界职业院校技能大赛金奖3项、铜奖2项，国家级竞赛一等奖3项、省级竞赛一等奖5项、二等奖5项、三等奖22项，“文化素质+职业技能”考试升学比例74.16%，本科院校共录取中高职毕业生及企业员工226人，技术技能人才成长通道畅通。这一系列成果充分验证了“双导师引领、订单定向、现代学徒制贯通”模式的有效性。

　　“我是通过校招进入金川集团工作的，在大二第二学期到金川集团进行实习，这一经历让我得以将学校所学的理论知识与实践相结合，从而更深入地掌握专业知识和技能。”现在在金川集团工作的2023届毕业生冯国强说。

　　“甘肃有色冶金职业技术学院订单班的学生熟悉设备、了解流程，上岗适应期比社招员工缩短了两个月，入职就能顶岗。”金川集团人力资源部负责人表示。

　　累计帮助企业解决技术难题21项，推动镍冶炼烟气超低排放技术等8项技术成果落地，“动力电池镍钴锂一步提纯技术”推动甘肃金宏翔新能源有限公司年降本超800万元……“两体”围绕“技术研发破题、成果转化促产、职工培训强能”三大主线，构建了服务产业发展的完整生态链，成为推动区域产业转型升级的“创新引擎”。

　　据了解，“两体”每年征集企业技术难题10项以上，依托“两体”实训基地和研发平台开展协同攻关；建成共性技术服务平台2个，2024年校企合作研发课题34项，成果转化率3.5%，专利转化5项。联合金川集团培训中心开展“岗前-岗位提升-数字化转型”培训，覆盖智能冶炼、绿色化工等6个领域；建立“科研成果转化对接会”机制，推动技术成果落地应用。截至目前，“两体”开展技能鉴定近3000人次，“1+X”冶金机电点检证书培训超820人次，技能等级证书获取率达85%。

　　△金昌市第22个民族团结进步宣传月暨甘青新内蒙古四省（自治区）八市（州、盟）“红石榴促就业”校园招聘会现场

　　此外，“两体”通过构建“1+1+N”就业体系（1家核心企业+1个主导行业+N个服务模块），推动“技能人才供需信息平台”建设，2024年共发布人才就业需求岗位4万余个；举办大型线场，实现专业集群毕业生本地就业率78.55%、毕业生留金就业率27.51%，累计1200余名毕业生入职金川集团、江苏沙钢等世界500强企业及大型国有企业；开展企业员工培训2200人日、农民工及退役军人培训1100人日，助力企业员工技能提升覆盖率至75%。“两体”联合搭建“政行企校联动服务平台”，2024年为1587名毕业生推送匹配岗位1.4万个，120名农民工通过“智能选矿技术”培训完成再就业，实现“培训-就业-增收”闭环。

　　未来，甘肃有色冶金职业技术学院将紧紧围绕人才引育、跨省协同、师资建设和就业服务四大方向持续发力，推动“两体”建设向更高水平迈进，为构建现代职业教育体系、服务区域经济高质量发展提供可复制、可推广的“金昌经验”，真正实现产教融合从“破壁”到“筑高”的跨越式发展。