科技发展的核心在于人才的培养，而要培养高素质的科技人才，则必须将教育与实践紧密结合。近年来，校企合作共建实验室的模式应运而生，成为这一理念的具体体现。在这方面，拟上市企业嘉立创始终走在前沿，积极探索与高校共建实验室的深入合作。

　　据了解，截至2024年8月，嘉立创EDA已与全国335所高校联手打造“电子设计联合实验室”。仅在2024年期间，就与哈尔滨理工大学、上海电子信息职业技术学院等27所高校合作挂牌（截至目前）。接下来，嘉立创EDA期待与更多高校携手，加强科研合作和技术创新。

　　嘉立创EDA团队始终坚信，联合实验室的设立意义深远。通过在电子电路设计领域的教学合作，不仅能够显著提升电子设计人才的综合素质，更能搭建起产、学、研之间的坚实桥梁。基于行业实际需求，着力培养学生们的专业知识、实践技能与创新精神，从而有效促进我国高等教育在课程开发、教学改革及创新人才培养上更加契合企业的用人标准。

　　多年来，嘉立创在推动校企合作与产教融合方面不懈努力，其贡献远不止于共建“电子设计联合实验室”。例如，嘉立创EDA积极参与并支持了包括全国大学生电子设计竞赛、蓝桥杯EDA赛项、职业技能大赛、先进成图设计大赛以及全国大学生嵌入式系统应用大赛等多项国内知名电子赛事，并成为这些赛事的首选工具。

　　此外，在深化校企合作的同时，嘉立创还致力于推进行业人才培养与标准体系的建设。自2024年1月起，嘉立创携手工信部教育与考试中心共同推出了PCB设计专项技术证书项目，至今已吸引了数千名学员报名参加。

　　据嘉立创相关负责人介绍，对于校企合作共建“电子设计联合必威登录网址实验室”，公司始终秉持开放态度，并积极提供多方面的支持。具体而言，嘉立创EDA团队将提供以下资源与服务：嘉立创EDA软件教学培训和案例资源、工信部认证的PCB设计（初级）技能证书相关培训、联合实验室挂牌牌匾、专门展示实验室教育成果的网站页面以及每学年赞助不超过一万元的PCB打样和元器件采购券。

　　同时，相关高校需满足以下条件：已开设使用嘉立创EDA进行电路设计的相关课程体系、有用于安装嘉立创EDA软件的场所和设备、安排专人进行实践教学管理并制定人才培养方案和教学计划，并对优秀学生设置奖励制度。

　　这样确保学生能够在专业的环境下进行实践实训、按时保质完成相应工作内容以及实践活动的顺利开展，从而进一步强化学生的实践能力和创新能力，进一步推动产学研的深度融合。

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　　版权所有 本网本网商业快讯取消上市观察：嘉立创EDA携手高校共建实验室，推动人才培养

　　科技发展必威登录网址的核心在于人才的培养，而要培养高素质的科技人才，则必须将教育与实践紧密结合。近年来，校企合作共建实验室的模式应运而生，成为这一理念的具体体现。在这方面，拟上市企业嘉立创始终走在前沿，积极探索与高校共建实验室的深入合作。

　　据了解，截至2024年8月，嘉立创EDA已与全国335所高校联手打造“电子设计联合实验室”。仅在2024年期间，就与哈尔滨理工大学、上海电子信息职业技术学院等27所高校合作挂牌（截至目前）。接下来，嘉立创EDA期待与更多高校携手，加强科研合作和技术创新。

　　嘉立创EDA团队始终坚信，联合实验室的设立意义深远。通过在电子电路设计领域的教学合作，不仅能够显著提升电子设计人才的综合素质，更能搭建起产、学、研之间的坚实桥梁。基于行业实际需求，着力培养学生们的专业知识、实践技能与创新精神，从而有效促进我国高等教育在课程开发、教学改革及创新人才培养上更加契合企业的用人标准。

　　多年来，嘉立创在推动校企合作与产教融合方面不懈努力，其贡献远不止于共建“电子设计联合实验室”。例如，嘉立创EDA积极参与并支持了包括全国大学生电子设计竞赛、蓝桥杯EDA赛项、职业技能大赛、先进成图设计大赛以及全国大学生嵌入式系统应用大赛等多项国内知名电子赛事，并成为这些赛事的首选工具。

　　此外，在深化校企合作的同时，嘉立创还致力于推进行业人才培养与标准体系的建设。自2024年1月起，嘉立创携手工信部教育与考试中心共同推出了PCB设计专项技术证书项目，至今已吸引了数千名学员报名参加。

　　据嘉立创相关负责人介绍，对于校企合作共建“电子设计联合实验室”，公司始终秉持开放态度，并积极提供多方面的支持。具体而言，嘉立创EDA团队将提供以下资源与服务：嘉立创EDA软件教学培训和案例资源、工信部认证的PCB设计（初级）技能证书相关培训、联合实验室挂牌牌匾、专门展示实验室教育成果的网站页面以及每学年赞助不超过一万元的PCB打样和元器件采购券。

　　同时，相关高校需满足以下条件：已开设使用嘉立创EDA进行电路设计的相关课程体系、有用于安装嘉立创EDA软件的场所和设备、安排专人进行实践教学管理并制定人才培养方案和教学计划，并对优秀学生设置奖励制度。

　　这样确保学生能够在专业的环境下进行实践实训、按时保质完成相应工作内容以及实践活动的顺利开展，从而进一步强化学生的实践能力和创新能力，进一步推动产学研的深度融合。