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公司人才培养方案2024-09-17 17:24:29

  一方面在于我们没有充足的人员储备,另一方面在于我们在干部调整时考虑得不 够长远和充分。

  综合管理类:总裁、常务副总裁、副总裁、大区总经理、分部总经理、 二级地区总经理 专业管理类:中心总监、中心副总监

  综合管理类岗位的继任人员原则上需具备现职级2年或以上资历; 专业管理类岗位的继任人员原则上需具备现职级1年或以上资历;

  1)通过培训、工作轮换、调配晋升等手段,可以相对比较容易地改变行为和提高知识技能水平; 2)潜能是在经历了先天的塑造与后天的培养之后形成地,不易改变。因此这些潜在的动机、内驱力、个 性、自我形象、价值观、社会角色等在一定程度上也是持久不变且与众不同的。

  评估前12个月出现个人单次奖励10分,或累计奖罚超过奖励20分的 个人;

  评估前12个月系统排名在前五位达5次或以上的部门经理; 上个考核期所承担的销售超过目标任务的业务人员、门店店长/副店 长、主任、营业员;

  负责素质模型的制定及评估流程、选拔标准的设定 负责操作环节的培训及实施过程的监督 负责总部范围内核心骨干遴选工作的组织实施及结果核定 负责全国核心骨干遴选工作的推动及原核心骨干队伍的检视

  盘点公司当前人才 优缺,提供与之配 套的培训、轮岗等 机会,开发人才发 展通道

  总部总部人资中心 大区综合管理部 分部行政总监、 人力资源部 总部、大区、分部 各中心/部门

  负责大区范围内核心骨干人员遴选工作的组织实施及结果的 核定、负责后期的关注及培养

  评估前12个月内出现个人单次处罚10分,或累计奖罚超过处罚20分 的个人;

  不得进入情况 上个考核期所承担的销售任务达成未达到分部整体任务达成率80% 的业务人员、门店店长/副店长、主任、营业员; 评估前12个月系统排名在后五位达5次(不含)以上的部门经理; 凡出现 “不可进入条件”的,均“不得进入”

  分析说明:从上图可以看出,因公司原因离职的,“薪酬福利”、 “内部环境”、“工作压力”和“发展前景”是最普遍的原因。

  人员选拔上技巧、公平、公证性不足,考虑不够周全、长远 缺乏对员工的了解,因此选人局限性很大,导致有失公平、公正, 还会因此导致人才流失

  人员关注和培养重视程度不够,传帮带意识不足 人为因素导致调整过于频繁,增加了隐性成本也一定程度上导 致管理效率的下降

  分部总监 总部部门经理/副经理 大区部门经理/副经理 分部部门经理/副经理 二级地区部门经理

  IT主管、财务主必威咨询管、会 计、出纳、法务、人资 主管、专员、干事等 主任、副主任、营业员

  说明: 1)专业类人员和专业管理类人员的发展可以互通; 2)专业管理类人员要发展为综合管理类人员,则需要轮岗后方可实现;

  • 驱动力  独立性  主动性  变革力  决策力 • 认知力  学习能力  分析能力  战略导向  结果/质量导向 • 影响力  协调/沟通能力  激励能力  指导能力  团队合作能力

  不满足现有薪金水平或福利 6.70% 13.90% 3.10% 40.10% 不适应公司或部门内部环境 工作量或工作压力大 没有事业发展前景 15.35% 20.80% 不认同企业文化 不满意公司现行政策或措施

  人才盘点—骨干人员的选拔 人 梯 才 队 梯 人 队 员 的 的 搭 管 建 理

  人才盘点—骨干人员的选拔 人 梯 才 队 梯 人 队 员 的 的 搭 管 建 理

  高层管理岗位后备人员稀缺 中层管理人员经验、综合素质和管理能力不足 基层主管人员:

  注:核心骨干离职率=核心骨干离职人数/核心骨干人数; 全员离职率=全员离职人数/全员人数。

  注:以上数据取国美系统数据; 行政、客服、采销、门管的实际编制和调整人数中含二级地区数据。 其他岗位数占比的岗位数按分部数38个计算。

  1)在07上半年晋升和平级调动的分部经理级(含部门第一负责人)及以上人员中,

  指在公司分部/大区总经理、总部中心总监及以上工作岗位,具 备了全面且系统的管理知识,有较高综合管理技能的人才。

  指在公司分部总监、总部经理工作岗位,具备了所在专业领域 ,且有着较高综合管理技能的人才。

  大区综合管理部作为承上启下的部门,需要及时了解分部操作 存在的问题及总部要求,做好沟通和反馈

  作为各级单位/部门的负责人,需要深入了解员工,与员工沟通, 确保骨干人员质量

  1、根据每半年度的评估结果,圈定核心骨干和重点关注人员; 2、大区总、分部总需在每半年度的评估后,组织协调本单位内的各级总监、部门经理分别对各级 单位圈定的核心骨干人员进行访谈、盘点。 1)了解分部整体的团队氛围; 2)了解员工优势及存在的不足,并提出改进建议和意见; 3)了解员工状态及心态; 4)了解员工未来发展预期,并规划其未来的发展方向; 5)发现员工优劣,引导其发挥特长,并根据其短板,拟定有针对性的培养方式及培训计划。 6)了解员工认为优秀的领导/员工; 7)了解在员工心目中团队管理成员的排序状况。

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  挖掘、开发、培养 公司内部具有发展 潜力、学历水平与 综合素质良好的人 才,为公司可持续 发展提供智力资本 支持

  通过在职辅导、岗 位轮换、在职培训、 考核与评估等人才 培养方法培养适应 市场发展的家电零 售领域的管理人才 与专业人才

  分部人资作为基层骨干的输出部门,需要深入了解基层实际情况, 与相关部门沟通,确保遴选出真正的骨干人员

  负责与被评估人的绩效面谈和沟通工作 协助人力资源中心/部进行核心骨干员工的遴选与调整的确认工作

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  • • • • • • 业绩评估 素质评价 培养使用方向 薪酬调整 发展措施 工作目标

  • 诚信、正直、务 实、纪律 • 敬业、主动、高 效、尽责 • 团结、合作、全 局观 能力/性格