为深入贯彻落实集团职代会工作报告精神，巩固扩大专业培训效果，构建科学完善的培训管理体系，不断提升培训质量，提高培训工作对队伍建设的服务支持能力，近日，三友集团下发了《2024年专业技术人员能力提升培训方案》，进一步助力专业技术人员成长，加快打造高层次人才队伍，为集团发展提供有力人才保障。

　　紧密围绕集团“三转”战略、“三链一群”产业布局等新形势、新任务、新需求，以储备专业领域人才、提升队伍专业能力为根本任务，锚定全员大培训、岗位大比武、技能大提升目标，持续推进专业技术人员梯队建设，集智聚力强化职业素养，着力打造高层次、高质量专业人才队伍，为集团高质量发展积蓄人才动能。

　　根据专业技术人员不同成长阶段特点，分别实施“领军型”“骨干型”“高潜型”三个梯队培养，采取差异化的教学方式，有针对性地遴选教学内容、设计教学形式，组织全方位、多层次的培训活动，帮助专业技术人员实现个人能力的跨越式发展，提升价值创造力，加速形成新质生产力。

　　适用人群：在某专业领域或行业中具备卓越的专业知识、技能和经验，能够解决复杂问题并提供创新的解决方案；能够激发团队，指导和培养下一代领军人才，推动整个领域进步；能够开创新的理念、技术或方法，改变传统的行业规则，对领域或企业产生显著影响并引领创新和发展的顶尖人才。

　　1.开展“专家讲堂”活动。组织安排领军型专业技术人才“走出课堂”“走上讲堂”，积极发挥“传帮带”作用，实现系统内外全面赋能。系统内分享新政策新理念，解读新战略新规划，促使学员统一思想认识，明确任务要求，储备前沿信息，构筑理论新格局；系统外进入生产一线、走进新项目组，解读制度规范，厘清业务痛点难点，提升学员专业能力，促进工作提质增效。

　　2.搭建人才成长交流平台。创建集团内高层次人才共享机制，跨越公司界限，组织同专业、同业务人才对话交流，再创专业水平新高度；联合高等院校、科研院所、行业专家、名校教授，“请进来”教，“送出去”学，共同助力领军专业技术人员攻关课题，解决难题。

　　适用人群：在某领域或某项技术方面经验丰富，具备对技术发展的整体认识和把握能力，能够独立完成具有一定难度和复杂度的工作，并能够处理各种常见的技术问题；能够指导其他人完成相关工作的高水平专业人才；对于整个技术团队的发展和项目的推进有着重要作用。

　　1.深耕专业理论知识。聚焦科技创新、重点项目、质量发展，重点抓好生产、技术、设备、研发等专业梯队培训。深化校企合作，组织急需专业技术人员开展驻校培训，与相关领域高端院校全方位交流、多角度合作，共育人才，共享成果；自学专业课程，浏览行业论坛，阅读相关书籍，推动知识体系的更新迭代，增强系统性先进性；通过观摩交流、经验分享、知识传承等措施，拓展专业边界，提升多学科综合应用能力。

　　2.持续提升职业素养。打造课程超市，双向选择，自由组班，持续提升专业技术人员职业化素养培训。设置包含职业素养、职业规范、职业技能三大内容的课程、讲师，提供“菜单式”服务供学员选择。学员依照自我诊断，找出职业化知识能力缺口，对应选择课程、讲师，组建培训班后，由公司统一组织培训学习。

　　适用人群：在某领域具有一定的专业技术知识和技能，能够独立完成本职工作，在他人指导下能够完成有一定难度的工作，能够发现和分析问题的青年人才；具有较强的学习能力、创新意识、团队合作精神。

　　1.开展全员提升行动。结合2024年“精技铸匠心 赋能促‘三转’”职工技能大赛，突出“全员、全领域、全工种”，系统开展能力提升行动。能力提升行动采用“订单式”培训，缺什么补什么，比什么练什么，精准提升业务技能。各单位根据业务需求、队伍能力差距，确定培训主题内容，培训主管部门组织协调出题委员会，选派讲师协助完成培训，做好培训保障。

　　2.持续推行“双导师”培养模式。双导师为人师和经师，分别从思想和业务层面共同助力新员工快速成长成熟。思想层面，人师围绕“立德树人”任务，通过传递爱国爱企情怀，传播公司企业文化，宣贯职业道德，涵养德行，润己泽人，增强职业意识，塑造思想健康的职业化员工；业务层面通过教练咨询、现场辅导等轻学习形式，将职场常识、岗位技能渗透到日常工作场景，逐步塑造新员工岗位胜任力。

　　各单位充分发挥科学规划、组织指导、统筹协调职能作用，丰富培训资源、实施培训活动、跟踪成果成效，做好专业技术人才培养，为企业发展提供坚实的人才保障。

　　通过全流程管理、全过程留痕、全数据集中，进一步构建培训标准化体系，提升培训管理水平和规划运行效率，定期对培训效果进行分析评估，不断优化培训计划，更新培必威官网首页训模式，提升培训效果。

　　鼓励各单位探索并实施培训学习项目化、任务化，使培训更加系统、高效，不断提升培训针对性、吸引力。推进过程中，选择表现突出的单位作为标杆引领，展示优秀做法和成果，相互学习借鉴，促进培训工作再创新台阶。